Bacc. de physique

Certificat en enseignement des sciences au secondaire

Pierre est un enseignant de sciences au secondaire de formation. Il est devenu conseiller pédagogique en science et technologie (primaire et secondaire) au centre de service scolaire de la Beauce-Etchemin en 2001. Depuis 2002 il travaille comme spécialiste en développement pédagonumérique au service national du RÉCIT dans le domaine de la Mathématique, de la Science et de la Technologie.

Au sein du RÉCIT, il a contribué à créer un écosystème numérique riche et stimulant pour les enseignants de mathématiques, de sciences et de technologie. Il est convaincu que l’école doit être un lieu où les élèves développent leur créativité, leur esprit critique et leur capacité à résoudre des problèmes complexes. C’est pourquoi il s’investit sans relâche dans la promotion de la programmation, de la robotique, des laboratoires créatifs et de l’utilisation de l’intelligence artificielle par les apprenants.

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Patrick est un passionné des sciences qui n’a jamais su choisir sa discipline de prédilection… Après avoir complété un baccalauréat en génie électrique, il suit des cours de premier cycle en biologie et en psychologie pour finalement s’inscrire à la maîtrise en neurobiologie animale. Par la suite, curieux de découvrir les sciences sociales, il s’inscrit au doctorat en démographie et se spécialise en projections démographiques et démolinguistiques.

Patrick est aujourd’hui professeur en didactique des sciences à l’université TÉLUQ où il développe des cours pour l’enseignement des laboratoires et de l’ingénierie au secondaire. Il s’implique également comme administrateur au sein de l’Association pour l’enseignement de la science et de la technologie au Québec (AESTQ).

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BEPP

Programme de perfectionnement des maîtres en mathématique (PPMM)

Certificat en science et technologie

Sonya, récemment retraitée du Centre de services scolaire de la Capitale, a dédié 36 ans de carrière à l’enseignement. Outre son rôle d’enseignante, elle a également exercé comme conseillère pédagogique pour le RÉCIT, soutenant le développement de la compétence numérique dans le milieu scolaire.

Toujours animée par le désir d’apprendre et de partager ses connaissances, elle poursuit aujourd’hui son engagement dans le secteur de l’éducation, tout en travaillant à temps partiel. Son dévouement se traduit également par son implication au sein de quelques conseils d’administration, incluant l’AQUOPS, la Fondation Monique-Fitz-Back, et maintenant, le Fonds du prix Raymond-Gervais.

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